Marina Meić, potpredsjednica Ogranka Split Hrvatskog čitateljskog društva – uvrštena je od strane Međunarodne čitateljske organizacije (ILA – International Literacy Association) na svjetsku listu “Top 30 mladih ispod 30 godina” koji promiču čitanje. Na listi se nalazi 30 mladih iz 13 država svijeta koji su u promicanju čitanja postigli zavidne rezultate.
Splićanka Marina Meić, magistra pedagogije i edukacije hrvatskog jezika i književnosti, predložena je od strane Hrvatskog čitateljskog društva zbog svog dugogodišnjeg volonterskog angažmana, još od tinejdžerskih dana, na polju knjige, čitanja i knjižnica, najprije kao aktivna sudionica i kreatorica brojnih programa na Odjelu za djecu i mlade Gradske knjižnice Marka Marulića Split, potom zbog angažmana na polju književnosti tijekom studiranja, danas kao “teta pričalica” koja djeci na bolničkom liječenju čita priče za laku noć i kao jedna od onih koji su u svom gradu pokrenuli ogranak Hrvatskog čitateljskog društva brojnim akcijama. Jedna od većih akcija bio je projekt “HRČAK u splitskim dječjim ambulantama”, organiziran u sklopu dugogodišnje nacionalne kampanje “Čitaj mi!”. Tijekom tog projekta u više od mjesec dana prikupljeno je 1000 knjiga za pedijatrijske ambulante u Splitu koje su svoje male slobodne knjižnice dobile zajedno s policama koje su izradili učenici Obrtno-tehničke škole i Škole za dizajn, grafiku i održivu gradnju iz Splita.
.png)
Ovogodišnja lista dobitnika Top 30 mladih ljudi ispod 30 godina uključuje, učitelje, pedagoge, voditelje neprofitnih organizacija, književnike, volontere, istraživače i voditelje društveno odgovornih organizacija. Izvršna direktorica ILA-e, Marcie Craig Post, ističe da pojedinci na ovoj listi rješavaju kritične probleme na koje su naišli na putu do svog uspjeha te da se doprinos ovogodišnjih dobitnika najviše iskazuje u području dostupnosti literature u školama, zajednici i šire.
- Čast mi je prepoznati i podržavati ovakve mlade ljude čija vizija i predanost čine ovaj svijet boljim – ističe Craig Post.
Marina se našla u odabranom društvu – neki od prethodnih dobitnika ovog priznanja su Shiza Shadid, jedna od utemeljiteljica Malala fondacije, Andrew Sutherland, osnivač Quizleta, Kathryn Lett, učiteljica iz Kentwood Public School iz Michigana. Ovogodišnji dobitnici nagrade predstavljeni su u ILA-inom dvomjesečnom broju časopisa Literacy Today. Više o časopisu i ovom broju možete pogledati na mrežnim stranicama: literacyworldwide.org/30under30
O ILA-i
Međunarodna čitateljska organizacija je organizacija posvećena promicanju čitanja i unapređenju pismenosti koja uključuje preko 300 000 stručnjaka – od učitelja do istraživača, u preko 146 zemalja. S više od 60 godina iskustva, ILA je postavila standard kako se čitanje definira, poučava i evaluira. ILA surađuje s brojnim partnerima na razvoju i širenju visoko kvalitetnih izvora informacija, praksi i istraživanja kako bi osnažila učitelje, inspirirala studente i informirala kreatore obrazovnih politika. ILA-ina izdanja uključuju i znanstvene recenzirane časopise The Reading Teacher, Journal of Adolescent & Adult Literacy and Reading Research Quarterly.
O HČD-u
Hrvatsko čitateljsko društvo (HČD) je nevladina, neprofitna i dobrovoljna udruga, koja se bavi poticanjem, istraživanjem i promicanjem čitanja i pismenosti, djelujući na lokalnim razinama putem svojih ogranaka. HČD već dva desetljeća okuplja brojne stručnjake i znanstvenike, pisce, nakladnike, kulturne i javne djelatnike kako bi se organizirano i sustavno promicalo čitanje i pismenost. Svake godine povodom Međunarodnog dana pismenosti, 8. rujna, Hrvatsko čitateljskog društvo organizira stručni skup s ciljem okupljanja stručne javnosti i poticanjem rasprava o pismenosti i dobrobitima čitanja u hrvatskom društvu. U partnerstvu s udrugom RODA, HČD provodi „Čitalački program za zatvorenike i njihovu djecu“ u Republici Hrvatskoj, nagrađen Nagradom za inovativnu promociju čitanja u Europi 2017. Nagradu dodjeljuje najveća svjetska organizacija za promicanje pismenosti ILA-International Literacy Association. HČD je članica IRA (International Reading Association), kasnije ILA-e, od 1997.
